批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。可以是“眉批 ” 、“首批
”（批在书头上）,也可以是“旁批”
、“侧批 ”（字、词 、句的旁边,书页右侧）,还可以是“尾批
”（批在一段或全文之后) 。

这是一篇科普作品
，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都很强 ，文章结构简明
，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而 ，在教学中，打破以往的教学常规
，还自主学习于学生，让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中 ，亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的乐趣
，激发了学生探索大自然的强烈愿望
。改变死记硬背，机械记忆的学习方式 ，倡导自主
、合作、探究的学习方式
，是课程改革的一大重要任务。在教学时我遵循了这一原则 。

　四年级学生已经具备预习的能力，所以 ，自主预习时
，我让学生多渠道搜集相关的文字或资料，以便小组交流
。精读课文时 ，主要抓住重点段
，即三 、四、五自然段，反复研读 ，挖掘文本内涵。因为这三个自然段结构相似，因此
，采用