教学反思：

　通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高
。在说一说：自我保护的方法时 ，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论
，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升 。什么的情况用什么方法更能保护好自己
。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点 ，应变能力不够灵活 。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探索动物保护自己的方法和自我保护的方法
。建议我自己讲述故事，这样不但可以锻炼我的胆量还可以让我在语言 、表情方面有进一步的提高。这样我知道
，不仅要上好一节课，课后的巩固
、扩展也是很重要的 。

　 教学目标：

　1.知道动物有自我保护的本领 ，初步了解一些动物保护自己的方法
。

　2.能积极参加讨论
，与同伴交流自己的知识。

　教学重点：知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法 。

　教学难点：积极参加讨论 ，能够了解一些动物保护自己的方法
。

　教学准备：故事课件；《幼儿画册》

　 教学过程：

　一、故事导入
，引起幼儿的兴趣。①①①师：一天，小鹿出门玩 ，没走多久就碰到了大灰狼 。小鹿害怕极了
，它撒开腿就拼命地向森林里跑去。

　提问：猜一猜，在逃跑的路上 ，小鹿会遇到谁？

　二 、教师边讲述故事
，边鼓励幼儿续编故事
。

　1．提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意？

　2．启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸
、青蛙）为小鹿出了什么主意。

　3．提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？（保护色）

　4．教师和幼儿一起完整地讲述故事 。

　5．小结：

　故事中 ，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物？它们是如何帮助小鹿出主意的？你还知道什么动物会用哪些方法保护自己？

　①小壁虎——断肢——章鱼、蚯蚓