附诗歌 ：

　画春天

　我用彩笔画春天
，

　红红的桃花眯眯笑，

　绿绿的柳枝弯弯腰 ，

　黑黑的燕子高高飞，

　花花的蝴蝶翩翩舞
，

　春天春天多美好。

　 设计意图

　根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 ，丰富其想象力和创造力 。结合本季节的特点
，所以我选择了这活动内容，旨在通过让幼儿感受春天 ，观察春天
，了解春天，学习运用勺子和叉子特殊的.绘画方法表现出自己眼中的春天
。

　 活动目标

　1、尝试用勺子和叉子大胆的进行绘画活动。

　2 、感知春天的美景 ，体验活动的乐趣 。

　 重点难点

　活动重点：尝试用勺子和叉子进行绘画活动
。

　活动难点：敢于表现春天的美景。

　 活动准备

　材料准备：颜料（红色、**
、绿色、蓝色若干） 、一次性勺子若干
、一次性叉子若干、 、画纸若干
、抹布若干 。

　视听准备：音乐《四季之春》《春天在哪里》、PPT

　 活动过程

　一 、播放音乐
，引出活动主题
。

　1
、播放音乐《春天在哪里》，幼儿入场。

　2、教师提问：