3.知道植物生长离不开水 、空气
、肥料和阳光.

　4.发展动手观察力、操作能力
，掌握简单的实验记录方法.

　5.激发幼儿对科学活动的兴趣.

　物质准备：

　1.多媒体课件.

　2.每组幼儿一盘土壤.（四人一组）

　3.实验用的酒精灯 、铁架、杯子
、连根的干枯青菜.

　4.植物头饰.

　5.四袋不同种类的土壤标本.（黑土、黄土 、白土
、红土）

　6.一袋泥土.

　活动过程：

　一、植物为什么会干枯

　1.幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”.

　引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜 ”告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯）.

　2.小结：引导幼儿自己小结 ，（小鸟爱树林
，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤.）植物的家是土壤 ，离开土壤会干枯.

　二 、土中有什么

　1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水
、空气、肥料（是树叶 、草等的腐烂物），和植物生长过程.

　2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的
，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）

　3.请幼儿肥土壤放入水杯中 ，又发现有什么？（空气）

　4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶
、草等
，这就是肥料，它们能燃烧.

　5.小结：原来土壤里有这么多宝贝 ，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏
，土壤是个大宝库，植物生长有营养.

　6.引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林 、鱼儿爱海洋 ，植物爱的是土壤
，土壤是个聚宝盆
、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库 ，植物生长有营养.有了营养
，幼儿模仿植物生长的过程.
”

　三 、土是什么颜色的

　1.幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土、白土
、红土 ，原来土有几种颜色.

　四、土的其它用途

　1.出示“砖 、瓦
、陶器皿，让幼儿看
，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这