我认为 ，对一年级新生的体育教育，不仅是培养他们正确的身体姿势
，增强他们的体质，改善他们的生理机能 ，促进他们身体正常发育的需要
，而且也是发展一年级新生德育
、智育、美育的重要途径
。一年级新生的体育教学，必须根据现在他们的生理 、心理特点来进行 ，否则
，不仅收不到应有的效果，而且还可能有碍于他们身心的健康发展。

现就如何根据他们的特点开展体育教学 ，谈几点粗浅的体会 。 一、强化课堂教学常规
，规范基本的体育教学常识
、知识、技能
。

在新生的开始几节课上你可以看到：学生脚上穿的五花八门，甚至连拖鞋都有；口袋里放满了东西 ，有玩具
，零食……；排队的时候三个一堆五个一群；立正的时候头抬得高高的，肚子挺得鼓鼓的……；还有许多诸如此类的不规范动作 ，不但影响了正常的体育教学，对平时的学习 、生活也非常影响。因此
，在新生的头几节体育课中对他们进行必要的课堂教学常规
、基本的体育教学常识、知识 、技能教育并且强化是非常重要的 。

二
、课堂的教学安全要永远放在第一位
。做为一年级新生，他们对课堂常规了解不足 ，基本技能掌握不够
，运动能力较差，因此 ，教师在备课时就要考虑到各方面的因素
，在课堂教学时要时时刻刻注意他们的安全。

三、一年级新生大都没有上过正规的体育课，对体育课中要做些什么 ，学些什么基本上没有什么概念 。所以如何吸引他们的注意力
，培养他们对体育课的兴趣是开学阶段的主要任务
。

要做到这些第一：不妨让他们多玩，我上的第一节体育课除了教他们立正 、稍息 ，余下的时间就让他们玩小篮球
，学生的兴趣一下子就被调动起来了，而且遇到我就问：下节体育课玩什么？第二：要明确的告诉他们今天我们要学习什么 ，而且一定要学好。这两点并不是对立的，可以让他们在学中玩
，在玩中学 。

四
、新生的好奇心、自信心强，喜欢表现自己 ，但他们的自控能力