2、培养幼儿的劳动技能 ，了解种树的益处
。知道更多有关植物的知识 、增强观察能力
、分析能力。

　活动准备:

　1、活动前知识的准备(由各班老师负责) 。

　2 、活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具
。

　3
、活动场地的布置。

　活动过程：

　一、宣读爱护植物倡议书

　全体幼儿跟读倡议书

　二 、邀请园长讲话

　三
、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲 。

　齐唱歌曲后
，请个别班级唱出更多的歌曲
。

　四、植树节的知识问答环节。

　五 、观看表演：

　由大八班的幼儿为大家表演舞蹈 。

　六
、各班自己组织幼儿进行植树活动
。

一、了解整合优势，明确整合效度

目前 ，多媒体技术与幼儿园科学课程的整合
，正成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。要想进行有效的整合，第一步首先要充分了解两者整合对于提高教学活动效率的优势 ，明确整合的效度 。

1.以兴趣导入，吸引注意

孩子对动画片情有独钟
，是因为它直观 、动感，符合幼儿年龄特点
。而我们能利用多媒体技术 ，根据科学活动设计制作出具有动画效果的课件
，加上声音的配合，从视觉与听觉上刺激幼儿感官 ，达到吸引幼儿注意
、激发幼儿兴趣的作用
，从而产生浓厚的学习兴趣。

如：科学活动《蒲公英的旅行》，当蒲公英随风飘动的动画一出现 ，孩子立刻被深深地吸引住了
，随着背景的不断移动，孩子们情不自禁地想说想表达 ，很快地进入活动中去 。在动画与分解的动、静交替的信息传递中
，孩子们轻松地了解了“蒲公英是通过风传播 ”的这一自然常识。通过现代教育技术将死板 、抽象的概念变为色彩丰富
、主题鲜明