小学一年级《认识钟表》说课稿

　《认识钟表》是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容
。本节课要求学生认识整时 ，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时 、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发
，让学生生动具体的学习数学 。按照“认识钟面结构——整时的读写法——建立时间观念 ”的顺序编写
。

　一般来说，一名6岁的儿童每天起床
、吃饭、上课都要按照一定的时间进行 ，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此
，我把本节课的目标定为：

　1 、认知目标：

　使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式 。

　2
、情感目标：

　通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识
。

　3 、思维拓展目标：

　（1）使学生初步建立时间观念 ，自觉养成遵守和珍惜时间
、合理安排时间的良好习惯。

　（2）使学生初步体会到生活中处处有数学 。

　重点：充分认识钟面的外部构成
，掌握认读整时的方法；

　难点：正确说出钟面上所指的整时。

　二、说教法学法：

　这一节课的教学对象是一年级的学生
。根据他们年龄小 、好动
、爱玩、好奇心强的特点，为了抓住他们的兴趣 ，激发他们的好奇心
，我采用了愉快式教学方法，创设情境 ，设计了色彩鲜艳的课件
，让学生在课件所创设的情境中学习。同时我还采用了动像发现教学法，让孩子们通过合作交流发现钟面的结构 ，这样既活跃了学生的思想，激发了他们的认知兴趣
，而且充分发挥学生的学习积极