4
、“智慧碰撞 ，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友
，并开展与父母共读一本书活动 。要求读后与家长共同制作“读书信息卡 ”，包括书名、作者 、页数
、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言 、心得等）两部分
。

　六
、读书活动的落实措施：

　1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课 ，并列入课表
，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟 。

　2 、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三
、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书
。

　3 、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构 ，并将学生分成若干个书友队
，设队长一人，要为书友队取个别致的名字 ，想一句读书口号 。

　4
、各班建立图书角
。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读
，有好书可读。

　5、活动落实 。“自信来自鼓励，习惯决定人生
。
”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动 ，使课外阅读成为一种有组织的团体活
，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样 ，如举行读书故事会 、佳作欣赏会
、人物评论会、读书心得交流会
，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等 。予以公布表扬表现好的学生 ，满足学生的荣誉感
，激发其阅读的进取性
。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学 ，审美 、想象
、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

　一 、活动宗旨：

　为提升团员青年的综合素质
，营造阅读
、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设 ，团支部决定开展读书系列活动 。目的在于培养团员青年爱读书、读好书 、好读书的习惯，拓展知识面
，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动