一双双可爱而明亮的小眼睛盯着你
，故事一完，拉紧的心玄顿时放了下来 ，活动中一小部分的幼儿总是这样容易“跟丢”
，需教师时不时的采用不同方式的提醒他们。照顾了能力差的而又忽略能力强的，这是我自己在语言活动中易出现的问题 ，通过交流
，学习到方法 。

幼儿园中班教案《树的朋友》3

设计意图：

　结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题，我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教
。我在设计教学过程时 ，将语言和科学结合在一起
，引导幼儿在欣赏散文诗中，感受树的用途；萌发亲近树木 、爱护树木的情感 ，并在教师的引导下进行"树是我们的好朋友"的联想
、讲述，激发幼儿热爱大自然的情感。

　活动目标：

　1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系
，感受散文诗的语言美和意境美 。

　2 、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

　3
、萌发初步的爱大自然的情感
。

　活动准备：

　1、收集各种各样的树木及小鸟 、小猫小狗
、小朋友、房子等 ，布置成美丽的树林。

　2 、散文诗《树真好》的录音带、幼儿手工操作材料及优美的音乐2段 。

　活动过程：

　1
、幼儿听音乐自由创编动作进"树林"参观
。

　2、探索树林的秘密。

　提问：a 、美丽的树林到了
，小朋友看到树林里都有些什么？

　1
、他们在干什么？为什么人们喜欢在树林里玩？

　2、