实守信、遵章守纪 、助人为乐
、邻里友好、孝老爱亲 、家庭和睦
、移风易俗、文明礼貌 、讲究卫生等为内容
，广泛深入开展社会公德
、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱 、扶贫济困、融洽和谐的好风尚 ，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。

　三
、主题及内容

　活动主题为“弘扬社会主义道德文化
，争当新时期‘四德’居民 ” 。具体要突出“四个围绕
”，即围绕“礼仪”主题 ，推进社会公德建设;围绕“诚信 ”主题
，推进职业道德建设;围绕“和睦
”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题 ，推进个人品德建设
，开展四个方面的道德教育:

　(一)社会公德教育
。以“礼仪 ”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐 、爱护公物
、保护环境和遵纪守法等 ，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

　(二)职业道德教育 。以“诚信
”为核心开展居民职业道德知识普及
，崇尚诚实守信、爱岗敬业 、办事公道
、热心服务、奉献社会的高尚品质。

　(三)家庭美德教育
。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼 、男女平等
、夫妻和睦、勤俭持家 、邻里团结 ”为主要内容的家庭美德教育 ，开展多种形式的家庭文化活动
，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行 ，自觉成为道德的传播者和践行者。

　(四)个人品德教育 。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及
，提倡友善互助
、正直宽容、明礼守信 、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱
、善待、宽厚和包容的理念
。

　四 、活动形式

　(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强
、道德素质高、文化修养好
”为标准 ，成立一支社区道德宣讲队
，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人 。

　(二)树立一批先进典型
。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏 、
、视频等形式大力宣传其先进事迹 ，集中展示道德典型的光辉形象
，形成典型示范的良好效应。

　(三)每季度举办一次“道德讲座 ” 。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂
”标识 ，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨
，使群众在参与中认知 、感悟
、接受、提高20xx社区道德讲堂活动实