普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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1、赛马 。
2 、歌舞。
（四）结束
四 、活动反思：
本堂活动设计 ，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认 ，讲 ，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族 ，从中了解少数民族是一家 。达到本活动的目标 。
《认识蒙古族》大班教案 篇3活动目标：
1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点 ，生活习俗，激发幼儿了解少数民族的情感。
2 、用简单动作表现蒙古族舞蹈 。
3 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
5 、对音乐活动感兴趣 ，在唱唱玩玩中感到快乐 。
活动准备：
地垫每人一个 ，有关蒙古族若干，视频课件 ，舞蹈视频一段 。
活动过程：
(一)以蒙古族小客人导入 ，让幼儿了解蒙古族服饰特点。
(二)结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。
1 、视听结合 ，初步感知 。
提问：你看到了什么?
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、
2 、再次观看课件 ，了解蒙古族“那达慕”会 。
提问：“那达慕 ”会上举行了哪些活动?
(三)出示蒙古族舞蹈视频，激发幼儿兴趣。
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我是好牛号的签约作者“依青”！
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