活动目标：

　1、让幼儿在看看 、说说
、画画、玩玩中 ，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望
。

　2 、初步理解诗歌内容
，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

　3
、丰富词汇：柳枝、翩翩 。

　 活动准备：

　1 、课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验
。

　2
、春天背景图一幅 ，眯眯笑的桃花、绿绿的柳枝 、黑黑的燕子
、花花的蝴蝶各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等 。

　3、歌曲《下春雨了》磁带一份
。配乐诗歌朗诵《画春天》

　 活动过程：

　1 、律动《下春雨了》
，感受春天雨露的亲切。

　师：春天到了，调皮的小雨点也来了 。

　2、通过观察 ，初步感受诗歌的意境内容
，能大胆地用动作表达自己的感受。

　师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

　A
、出示（红红的桃花眯眯笑 ，有笑脸的桃花）
。

　师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子 。我门一起来试试
。

　B、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化
，柳树手插腰）。

　师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学 。

　C 、出示燕子高高飞

　师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高