5 、师：你们猜猜看这会是谁的“嗯嗯？ ”（幼儿自由猜测）

　6
、师：小朋友说了那么多小动物，接下来我们都来当小侦探 ，帮助小鼹鼠查一查到底是谁嗯嗯在它的头上
。

　二、PPT课件展示
，了解不同动物的“嗯嗯
”

　教师边讲述故事，边引导幼儿观察中各种动物“嗯嗯”的颜色及形状 ，并鼓励幼儿大胆表达。

　1 、师：这时候鸽子飞来了
，小鼹鼠生气地问：是不是你嗯嗯在我头上的？鸽子说：不是我，我的嗯嗯是这样的 。

　师：鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（幼儿自由表述）

　教师小结

　2
、师：小鼹鼠来到了马棚 ，它会对马先生说什么呢？

　师： 马 先生的嗯嗯又是怎样的？（幼儿自由表述）

　教师小结

　3、师：小鼹鼠又遇到了谁？它会对野兔说什么呢？（个别幼儿上前表演）

　师：野兔的嗯嗯是什么样的？（启发幼儿发挥想象
，自由表述）

　教师小结

　4 、师：它会对奶牛说什么呢？（部分幼儿上前表演）

　师：奶 牛 先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）

　教师小结

　5
、师：小鼹鼠遇到了猪先生，我们一起来问问猪先生？

　师：猪先生的嗯嗯是什么样的？（幼儿自由表述）

　教师小结

　6、师：远远的 ，小鼹鼠看见了两个小家伙
。是谁？（两只又大又肥的苍蝇）小鼹鼠一看到苍蝇，它可开心了：“我终于知道谁可以帮助我了！ ”

　师：在苍蝇的帮助下小鼹鼠知道了头上的嗯嗯原来是一坨狗大便。

　师：总算找到是谁干的了
，如果你是小鼹鼠，你会怎么做呢？如果你是大狗 ，你又会怎么做呢？（幼儿自由回答）

　7 、师：现在老师要来考考你们了
，小鼹鼠都遇到了哪些动物？请你帮助这些动物找出它们的“嗯嗯
”（出示动物与“嗯嗯”（PPT））请个别幼儿上前指认并表述 。

　教师总结