五、活动安排

　1 、利用信息技术课 ，下载碳足迹计算器
，让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹 ，引导学生培养节能意识
，改变不合理的用能习惯
。让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量。

　2
、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中 ，认识低碳生活
，宣传低碳生活，实践低碳生活 。

　3、主题队会：低碳生活 ，从我做起：各班班主任组织班级学生举行“低碳生活，从我做起 ”的主题队会。

　4 、手抄报比赛：认识低碳
，宣传低碳
。3——6年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴 ，学校组织评比
，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。

　5
、广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活 。培训一批绿色小卫士向大家宣传低碳生活 ，提醒大家要提升低碳生活品质
。

　6 、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等
，制定家庭低碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活 。（金点子由学校组织甄选 ，金点子必须实用、实在
，并能真正促进学生
、老师、家长的行动）教师将对学生的行为进行评价
。